CAALIFICACIÓN DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CTSYV 2

CALIFICACIÓN  FINAL PRIMER EXTRAORDINARIO:

GRUPO 309

ALUMNO:  PADILLA GARCÍA IKER........................................10

Contestar los cuestionamiento con si o no y justificar la respuesta. elaborarla en computadora con todos los datos ya establecidos. Presentarlo el día 22 de Noviembre.

Contesta las siguientes cuestiones con un si o un no y justifica tu respuesta:
1.¿Si estoy en un lugar donde veo un drogadicto que pega a un niño porque este lo desobedece, debo pararme para ayudarlo?
2.¿La globalización a influido en el mundo de las telecomunicaciones?
3.¿Si veo que algunas instituciones del gobierno no cumplen bien con su trabajo de proteger a la gente de riesgos sociales, puedo denunciarlos?
4.¿La tecnología  ha sido un importante elemento del desarrollo de la sociedad?
5.¿Si veo a un niño de la calle pidiendo limosna, debo de darle algo de dinero?
6.Son producto de la interacción social los fenómenos naturales?
7.El conflicto se arregla de acuerdo a un procedimiento social llamado acomodamiento?
8.¿Si veo algún joven borracho que se pone agresivo, debo llevarlo con la policía?
9.¿El 10 de Diciembre de 1948 la ONU  proclamo la Declaración  Universal de los Derechos Humanos?
10¿Si veo alguna víctima de violencia familiar, debo de quedarme quieto para no perjudicarles?
11.¿Si veo un anciano desmayado en la calle, debo de llamar a la ambulancia de inmediato?
12.¿Si veo que alguien está robando a una persona o una tienda, debo correr lejos de este lugar?
13.¿Si algún amigo me está invitando que vaya con él a otro país para que vivamos mejor, debo de ir con él?
14.¿El secuestro exprés significa un secuestro por poco tiempo?
15.¿Toma decisiones peligrosas para mostrar que eres algo más que otros?

Para el grupo 308. Interpretar lo que dice el corrido en media cuartilla mínimo, entregar el día 22 de Noviembre. Con todos los datos establecidos.

“La maldición de la Malinche”

Corrido de Gabino Palomares
Del mar los vieron llegar
mis hermanos emplumados,
eran los hombres barbados
de la profecía esperada.
Se oyó la voz del monarca
de que el Dios había llegado
y les abrimos la puerta
por temor a lo ignorado.
Iban montados en bestias
como Demonios del mal,
iban con fuego en las manos
y cubiertos de metal.
Sólo el valor de unos cuantos
les opuso resistencia
y al mirar correr la sangre
se llenaron de vergüenza.
Porque los Dioses ni comen,
ni gozan con lo robado
y cuando nos dimos cuenta
ya todo estaba acabado.
Y en ese error entregamos
la grandeza del pasado,
y en ese error nos quedamos
trescientos años de esclavos.
Se nos quedó el maleficio
de brindar al extranjero
nuestra fe, nuestra cultura,
nuestro pan, nuestro dinero.
Y les seguimos cambiando
oro por cuentas de vidrio
y damos nuestra riqueza
por sus espejos con brillo.
Hoy en pleno siglo XX
nos siguen llegando rubios
y les abrimos la casa
y los llamamos amigos
Pero si llega cansado
un indio de andar la sierra,
lo humillamos y lo vemos
como extraño por su tierra.
Tú, hipócrita que te muestras
humilde ante el extranjero
pero te vuelves soberbio
con tus hermanos del pueblo.
Oh, Maldición de Malinche,
enfermedad del presente
¿Cuándo dejarás mi tierra
cuándo harás libre a mi gente?

Elaborar una reflexión de media cuartilla sobre el tema del vídeo. entregar el miércoles 22 de noviembre , con todos los datos ya establecidos. Solamente para el grupo 308

http://www.youtube.com/watch?v=jJvPLhc1rTg

Elaborar un mapa mental sobre las ideas de Platón en media cuartilla, en computadora, con todos los requisitos y sin faltas de ortografía. entregar el día 20 de septiembre, después de esa fecha no se recibe ningún trabajo.

Entrar en el enlace de la página http://www.slideshare.net/telmoviteri/principios-valores-y-virtudes, ver la presentación y establecer tu opinión en una cuartilla (12 renglones) en computadora, con los siguientes datos como: nombre completo, grupo, fecha de entrega, el parcial correspondiente (1er parcial) y lo que estás desarrollando, ejem: Opinión sobre Principios, Valores y Virtudes. Fecha de entrega 22 y 23 de Agosto segun horario de clase. No se recibirá ningún trabajo después de esta fecha y se comunicara a sus padres o tutores que no están cumpliendo con sus deberes académicos.

http://www.slideshare.net/telmoviteri/principios-valores-y-virtudes

Leer Programa del alumno junto con sus papas o tutores y traerlo firmado por sus papas de enterado, y estar al pendiente cada semana de lo que el profesor enviar para investigar o elaborar. Fechad e entrega viernes 23 de agosto.

PLAN DE CURSO DE LA ASIGNATURA DE: CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES II  CORRESPONDIENTE AL TERCER SEMESTRE.

PROFESOR: Lic. Francisco Chávez López

 INICIO: 16 de Agosto de 2013                          TÉRMINO: 06 de Diciembre de 2013

 

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:

Propiciar en el estudiante procesos de conocimiento y valoración críticos del papel de la ciencia y la tecnología en  la sociedad y cultura y promover su participación como ciudadano en la promoción de la interculturalidad en México y el mundo, con el fin de generar valores que permitan una cultura de desarrollo sustentable.

CONTRIBUCIÒN DE LA MATERIA AL PERFIL DE EGRESO:

Al perfil de bachillerato: -           Incorporar el lenguaje científico y tecnológico. -           Desarrollar una cultura científica y tecnológica. -           Producir, clasificar y procesar  información de su contexto. -           Promover la participación en la investigación. -           Valorar los aportes de la ciencia y la tecnología.        -     Reconocer los avances y aportaciones de la ciencia y la tecnología.

INTERDISCIPLINARIEDAD

ASIGNATURA	RELACIÓN
Anteriores: a) CTSyV  I   b) LEOyE  I y II c) Tec. de la Inf. y  la Comunicación d) Inglés  I – II	a) Como antecedente directo b) Con la posibilidad de expresar su pensamiento en relación a su entorno     de manera oral o escrita. c)  Por la necesidad de mantenerse actualizados. d)  Por la necesidad de comunicación con otras naciones.
Posteriores: a) Historia de México. b) Economía. c) Ecología.	a)  Análisis e investigación de problemáticas sociales. b)  Por su administración eficaz y razonable de los bienes. c)  Por la necesidad de mantener los recursos naturales.
Simultáneas:  Con todas las asignaturas	En todas se requiere búsqueda, organización y manejo de información, científica y tecnológica y análisis del contexto además de toma de decisiones.

COMPETENCIAS.

Competencia Genéricas y atributos: 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. *Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. *Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. 2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. *Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. 3.- Elige y practica estilos de vida saludables. *Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. *Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de los pasos contribuye al alcance de un objetivo. 6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. *Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. *Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. 7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. * Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. *Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. *Asume una actitud constructivista, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. *Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 9.- Participa con una consciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. *Actúa de manera prepositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado. *Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlo. 10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. *Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad, de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación. 11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. *Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
Competencias Disciplinares: 1.- Identifica el conocimiento social y humanista con una construcción en constante transformación. 2.- Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con      relación al presente. 3.- Interpreta la realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la  han            configurado. 4.- Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que      inducen. 5.- Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento. 7.- Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo. 9.- Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida. 10.- Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con        una actitud de respeto.
VALORES:	ACTIVIDADES PARA FOMENTARLOS:
Constancia Compromiso Colaboración Identidad   escolar Responsabilidad Autodisciplina Honestidad Igualdad.	Que el alumno: Muestre  firmeza  y seguridad  para  realizar  cada  una  de las actividades. Asuma  su   obligación   para  enfrentar cada  una  de las dificultades  que  demandan  la  realización  de  sus  tareas  y responsabilidades.   Sea  capaz   de  desarrollar  un  trabajo  grupal  sintiendo  parte  del  mismo. Interrelacione  su  cultura  familiar   con  la  cultura  que se  manifiesta  dentro  de su i institución educativa. Lea  con atención el material que se va a cubrir en clase. Ordene las tareas de estudio previo a los temas que se tratarán en clase posteriores. Respete y  acate el reglamento del plantel. (Es importante la aplicación firme y enérgica del reglamento académico sancionando todo acto de deshonestidad  que se presente durante su estancia en el plantel canalizando a las autoridades dicho evento para que este sea sancionado). Fomente la distribución de trabajo, material, etc. en forma equitativa.

PRINCIPALES  CONTENIDOS

 

                                                                                                                                                                                          

 

 

 

CONCEPTO FUNDAMENTAL: SOCEDAD - CULTURA.

CONCEPTO SUBSIDIARIO: ALTERIDAD Y CONCENSO: INSTITUCIONES SOCIALES - ORGANISMOS INTERNACIONALES.

Propósito: El alumno conocerá la importancia de las instituciones sociales en México y el mundo.

Temáticas: 

-Concepto de institución y tipos.

-Organismos internacionales.

-Evolución histórica de las instituciones.

-Documentos normativos que regulan la función de las instituciones como de los organismos.

-Panorama actual de las instituciones en México.

CONCEPTO SUBSIDIARIO: INTERACCIONES SOCIALES: BIOÉTICA - MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Propósito: El alumno explicará la contribución de la bioética en el ser humano.

Temáticas:

-Concepto de bioética.

-Aplicación de la ética en las ciencias  de la salud.

-Modelos bioéticos.

-Investigaciones científicas y  tecnológicas relacionadas con la bioética.

-Mecanismos de regulación bioética.

--La bioética en México.

 

CONCEPTO SUBSIDIARIO: DERECHOS HUMANOS Y COLECTIVOS.

Propósito: El alumno reconocerá y expresará la importancia de respetar los derechos humanos.

Temáticas:   

-Concepto de Derechos Humanos.

-Declaración Universal de los Derechos Humanos.

-Antecedentes históricos de los Derechos Humanos.

-Organización social para la defensa de los Derechos Humanos.

 

 

CONCEPTO SUBSIDIARIO: CULTURA LOCAL, INTERCULTURAL Y GLOBAL.

Propósito: El alumno reconocerá la importancia de la cultura en su desarrollo biopsicosocial.

Temáticas:   

-Concepto de cultura.

-Características de la cultura en México

-La cultura como generadora de cambio social; normas y valores implicados.

-Aplicación de la ciencia y la tecnología en la cultura.

 

CONCEPTO SUBSIDIARIO: GESTIÓN DEL RIESGO SOCIAL Y CULTURAL.

Propósito: El alumno evalúa el riesgo que la ciencia y tecnología pueda significar para las interacciones sociales y el interculturalismo.

Temáticas: 

-La política científica y tecnológica y la gestión democrática.

-El riesgo social y cultural de la ciencia y la tecnología.

CONCEPTO SUBSIDIARIO: FAMILIA

Propósito: El alumno evaluará la importancia social y cultural de la familia.

Temáticas:

-Concepto de familia.

-Evolución histórica de la familia.

-Organismos  que se encargan de  apoyar a la familia.

-Valores que se transmiten en la familia.

-La familia en el mundo globalizado.

-Repercusión del avance de la  ciencia y  la tecnología en la dinámica familiar.

 

 

CONCEPTO SUBSIDIARIO: TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS

Propósito: El alumno valorará la importancia de la toma de decisiones colectivas para el desarrollo social de la población.

Temáticas:   

-Concepto de toma de decisiones.

-Proceso de toma de decisiones.

-Factores de influencia en la toma de decisiones colectivas.

CONCEPTO SUBSIDIARIO: SEXUALIDAD - MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS - E.T.S.

Propósito: El alumno analizará el papel de la sexualidad en su desarrollo biopsicosocial.

Temáticas:   

-Concepto e importancia de la sexualidad.

-Factores biopsicosociales que  intervienen en la práctica de la sexualidad.

-Normas y valores relacionados con  la sexualidad.

-La sexualidad en la sociedad actual.

-Aplicación de la ciencia y la tecnología en la sexualidad.

 

 

 

 

 

 

 

EVALUACIÓN: Aplica para las 3  evaluaciones parciales.

VARIABLES	Valor	ESPECIFICACIONES
Examen Teórico	20%	Al presentar examen, tu material básico es: bolígrafo de tinta negra, corrector y cinta adhesiva. Si no asistes personalmente, en tiempo y forma a conocer y registrar tu calificación, se dará por hecho que la aceptas.  Cualquier acto fraudulento al responder tus exámenes (acordeones, pase de respuestas, etc.,) anulará automáticamente la calificación del examen. No hay aplicación extemporánea de exámenes por ningún motivo.
Tareas	1.5%	Impresas, fotocopiadas y/o en el cuaderno, ordenadas y limpias (escritas a mano o computadora según sea el caso). Congruentes con respecto al tema y en forma de  cuadro sinóptico,  mapa conceptual, resumen, síntesis o según  especificación del profesor. Se revisará  únicamente dentro del tiempo indicado  y de manera  personal.
Trabajo en el salón de clase. (Participación individual y en equipo)	40%	Trabajo equitativo y dinámico. (Se evaluará también el trabajo individual). Organizado y participativo (convivencia, eficiencia, coordinación). Los puntos a evaluar serán: La repartición equitativa de las tareas como actividades dentro y fuera del aula. El cumplimiento de toda actividad debe hacerse en tiempo y forma así como su presentación ante el grupo con calidad, claridad, vigencia y pertinencia de los contenidos para su validación. La participación oral debe ser clara elocuente,  objetiva y que enriquezca la clase. (No se aceptan monosílabos). Nota: El alumno es responsable de notificar al profesor al término de cada clase su participación.
Actitud	0.5%	Se evaluará de manera individual como colectiva.
Proyecto de Investigación.	20%	Todo trabajo debe reunir los siguientes puntos: Referencias documentales, que provengan de 3 fuentes distintas como mínimo. Engargolado con pastas del color asignado por el profesor. Carátula conteniendo datos de la institución, logotipo, título del trabajo, nombre de los alumnos, grupo y fecha de entrega. Márgenes superior e izquierdo de 3 cms.  Inferior y derecho de 2.5 cms. Sangrías en cada párrafo de 5 espacios. Todo manuscrito deberá entregarse a máquina o computadora con interlineado de 1.5 y texto justificado. Tipo de fuente: Arial 12 en texto y Arial 14 en títulos. Colocar el # de la página centrado, en la parte inferior de la hoja. Se colocarán notas al pie, Tablas y figuras numeradas. Extensión mínima 13 cuartillas (sin ilustraciones). La estructura mínima del trabajo deberá contener: Carátula, Índice, introducción, desarrollo, conclusión, Glosario y Bibliografía. (Se presentará  frente a grupo para validarlo). NOTA: Sólo se tomarán en cuenta aquellos reportes que cumplan con las características antes mencionadas y en el caso de que no cumplan se descontarán décimas del valor total del proyecto de investigación, según sea el caso.
EXÁMENES DE RECUPERACIÓN  1, 2 y 3.
*Examen *Repetición de apuntes, tareas y trabajos del semestre.	60% 40%	Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula. No hay aplicación extemporánea. A  mano, en hojas blancas, incluye fotocopias, ejercicios, y todo lo elaborado en el semestre. Deberán incluir tema, título, fecha y márgenes. Los trabajos se harán  durante las asesorías. Se entregan conforme a lo solicitado por el profesor, en tiempo y forma. La asistencia al 100% y puntual  es indispensable para poder presentar los trabajos. Se reciben únicamente en el día y la hora asignados por el profesor para tal fin.
EXÁMENES EXTRAORDINARIOS.
EXTRAORDINARIO 1: Examen               50%     Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula.                                         No hay aplicación extemporánea.    Repetición de      50%     A computadora, en hojas blancas, incluye fotocopias, ejercicios y todo lo elaborado apuntes, tareas               en el semestre.  y trabajos del                 Deberán incluir tema, título, fecha y márgenes.  semestre.                       Los trabajos se harán  durante las asesorías.                                        Se entregan conforme a lo solicitado por el profesor, en tiempo y forma.                                        La asistencia al 100% y puntual  es indispensable para poder presentar los trabajos.                                        Se reciben únicamente en el día y la hora asignados por el profesor para tal fin. EXTRAORDINARIO 2: Examen               100%     Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula.                                           No hay aplicación extemporánea.    PARA EL EXAMEN A TÍTULO DE SUFICIENCIA SE APLICARÁ AL 100%

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN, LAS EVALUACIONES PARCIALES SE CUANTIFICARAN PARA EFECTOS DE LA EVALUACIÓN NUMERICA, A PARTIR DE LOS SIGUIENTES CRITERIOS:

10 El alumno ha cubierto de manera sobresaliente los objetivos del curso. Los trabajos asignados presentan una calidad de excelencia a nivel medio superior y han sido entregados con puntualidad. La participación ha sido activa y creativa en las clases aportando elementos e ideas generales, que promueven el aprendizaje significativo Se comparte la responsabilidad  de la tarea. Cumplió con todas y cada una de las variables propuestas. La asistencia y puntualidad responden a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).

9 El alumno ha cubierto de manera muy satisfactoria los objetivos del curso. Los trabajos asignados presentan una muy buena calidad y han sido entregados con puntualidad. La participación en las clases se dio  aportando elementos e ideas generales, que enriquecen al grupo.  Discusión animada sobre la tarea. Cumplió con todas y cada una de las variables propuestas. La asistencia y puntualidad responden a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).

8 El estudiante ha cubierto los objetivos del curso de manera satisfactoria. Los trabajos en clase presentan una buena calidad y han sido entregados con puntualidad. El estudiante ha participado de manera buena en las clases aportando algunos elementos. Cumplió con todas y cada una de las variables propuestas. La asistencia y puntualidad responden a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).

7 El estudiante ha cubierto los objetivos del curso de manera regular. Los trabajos asignados presentan una calidad regular y no han sido entregados con puntualidad. El estudiante ha participado de manera regular en las clases, aportando algunos elementos que enriquecen el grupo. La asistencia y puntualidad responden a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).

6 El estudiante ha cubierto los objetivos del curso de manera suficiente. Los trabajos asignados no poseen la calidad requerida y no han sido entregados con puntualidad. El estudiante ha participado de manera limitada en las clases. La asistencia y puntualidad ha sido suficiente respondiendo a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).

5 El alumno no logra los mínimos aceptables para aprobar el curso. No hay interacción. Conversaciones sin sentido. No está atento. No asiste y cuando asiste no entrega material. No cumplió con todas y cada una de las variables propuestas. La asistencia y puntualidad ha sido suficiente respondiendo a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).

BIBLIOGRAFÍA: Se utilizarán diversas fuentes documentales como electrónicas.

                            Blogs de ciencia, tecnología, sociedad y valores II:  ctsyv2arvizu.blogspot.com

                          

ATENTAMENTE

 Lic. Francisco Chávez López